学生可以选择学习棋牌娱乐大学教授教授的独特课程.
每个班由不超过十个学生组成.
“什么? 我，一名教师?:设计、教学和评估课程
Dr. 艾米Bagby
本课程将探讨教学周期(计划、教学、评估). 我们将
从圣经的教学基础开始，然后剖析实际应用
计划课程，教授课程，评估学生的成长. 学生
能在课堂上获得实践经验吗.
文学分析的Art
Dr. 罗伯特·厄尔·巴勒姆
一个人该如何认真而忠实地对待一部文学作品呢? 本课程将
介绍文学分析和解释的工具和技巧. 我们将
考虑文学Art的独特体验，认识到形式和功能.
解决选择从小说，诗歌，戏剧，以及电影和视觉
Art方面，我们将练习分析、讨论和写作文学.
了解我们的思想
Dr. 卡罗尔曰
我们对大脑如何运作的有意识和无意识的信念驱动着我们的许多行为.
例如，我们对记忆的看法会影响我们学习、解释目击者证词的方式，
甚至我们如何争论. 然而，我们的许多信念是不准确的，可能会导致我们
在没有意识到的情况下做出错误的决定或沟通不畅. 本课程将
考虑一下我们的一些基本信念，关于我们的大脑是如何工作的，以及我们如何利用Psychology
科学提高我们对自己和周围人的了解.
如何观察你看不到的东西
Dr. 普雷斯顿Hoobler
Chemistry科学研究的是和人眼一样的粒子和相互作用
不能直接看见. 然而，我们在人体尺度上的观察可以告诉我们
大量关于在创造的“表面之下”发生的事情. 颜色和温度
变化是观察的例子，它告诉我们Chemistry正在发生. 一些
有帮助的观察是无法用肉眼观察到的. 在这种情况下，很聪明
人们设计了一些仪器，为有能力的科学家提供可解释的数据.
本课程将涵盖几种不同的实验室观察和帮助方法
把这些观察和对Chemistry的理解联系起来.
《棋牌娱乐》
Dr. 路加福音欧文
本课程将追踪上帝与人类同住的愿望. 从伊甸园到
在新耶路撒冷，我们将探讨神与他的选民“同住”是什么意思
人们，以及他如何渴望与人类生活在一起，揭示了他的爱. 重要的问题
将包括:上帝“住在”人的身体里和人中间可能意味着什么
人类? 上帝的出现意味着什么? 这对化身意味着什么?
“神的居所”对今天的教会和人类身体的价值意味着什么?
更广泛地说，神的“居所”可以描述圣经的基本性质吗
故事?
可怕而奇妙的制造
Dr. Lynell马丁内斯
按照他的形象被造到底是什么意思? 血怎能使我们洁净呢? 使用
圣经结合了解剖学和生理学的教训和例子
在医学实践中，学生将研究我们创造的身体之间的关系
以及他们的身体和精神功能. 我们将探索被制造的意义
以他的形象来思想我们对他的依赖，就像生命的气息一样. We
会利用我们对单个细胞和器官的相互联系的理解吗
更好地理解我们自己对神的依赖，以及我们的基督徒团体.
利用癌症Biology的经验教训，我们将看到毁灭性的后果，只要
我们的一个细胞独立运作，不受身体规律的影响. 最后,
我们将探讨血的经学意义和生理意义及其能力
为那些死去的人带来新生.
金钱能使世界运转吗? 关于货币、通货膨胀和国际贸易的调查
金融
Dr. 约翰匆忙
本课程将探讨货币的本质及其在国内和国际上的作用
经济，以及当我们爱钱的时候我们爱的是什么. 我们将讨论其关键特征
考察从商品货币到法定货币的历史变迁. 这个角色
联邦储备系统和货币供应对国内经济的影响
将考察包括货币供给与恶性通货膨胀之间的关系.
将审查全球汇率制度的运作，包括评价
美国的主导作用.S. 美元，探讨汇率危机，以及
对国际货币基金组织的作用和起源的调查. 加深理解
在课程中所培养的金钱，将会应用在我们作为耶稣门徒的生活中
谁想抵制爱钱的诱惑.
场所的Art
杰弗里·莫顿教授
地点的主题不是一个中立的主题. 不管我们是否意识到，我们都
来自某地，目前在某地. 在这堂体验课上，我们会
在社会和批判理论的指导下，探索Art工作室的主题。
神学和基督教对地方的思考. 走在棋牌娱乐的校园里
在大学里，制作地图和符号图，并通过摄影和
写日记时，我们会问一个简单的问题:我们属于哪里?
未来的历史
Dr. 杰伊•格林
在历史上，人类社会在一定程度上是由其成员的方式所引导的
想象一下摆在他们面前的未来. 因此，在整个过程中选择个体
多年来，人们一直试图可视化——甚至预测——生活、技术和社会如何
一般将着眼于未来的时间. 虽然这些幻象很少被证明是准确的，
每一个都为我们提供了独特的、有启发性的一瞥，让我们了解过去的人们是如何理解自己的
以及他们目前的情况.
这门课程考察了人类历史上关于未来的观念的发展，
特别强调现代和美国的背景.
